Projet pédagogique musical et visuel
Hors de l’écran
Qu’est-ce qui fait de nous des humains ?
Quelle place peut avoir le monde numérique dans notre nouveau monde ?
Ni ami, ni ennemi : un outil.
Nouveauté 2026-2027
Projet sur l’année
Spectacle très visuel
Lumière noire
Ombres chinoises
Danse classique et hip-hop
Un spectacle très rythmé où de grands tableaux vivants modèlent l’histoire :
ombres chinoises, pixel art et lumière noire, chorégraphies de bâtons,
hip-hop, danse classique, théâtre et chansons.
Le spectacle original
Le projet pédagogique est inspiré du spectacle HORS DE L’ÉCRAN,
créé par Marc-Etienne et joué depuis plusieurs années par la compagnie.
Le spectacle a notamment été présenté à la Cité des Sciences,
lors d’un événement organisé par la Ligue contre le cancer.
Dans ce spectacle, Xiao, l’intelligence artificielle d’une tablette,
découvre peu à peu ce que signifie être humain :
jouer, bouger, tomber, recommencer, rire avec les autres,
se tromper, ressentir, et sortir enfin de l’écran.
Sortir de l’écran,
pour retrouver le réel.
Le spectacle original est présenté aux enfants au début du projet,
afin qu’ils entrent immédiatement dans l’univers qu’ils vont ensuite s’approprier.
Objectifs pédagogiques
Le projet permet aux enfants d’aborder le monde numérique sans discours moralisateur,
en passant par le corps, le groupe, le jeu, l’image et la scène.
Au fil du projet, les élèves développent :
La conscience du corps et de l’espace
La confiance en soi
Le travail collectif
La présence scénique
L’écoute et la mémorisation
L’expression théâtrale
Le sens du rythme
La découverte du spectacle vivant
Le thème des écrans devient un point de départ artistique :
les enfants créent des images, des déplacements, des scènes et des tableaux
qui interrogent notre rapport au numérique et au monde réel.
Un projet construit par l’image et le mouvement
Contrairement à une comédie musicale classique,
Hors de l’écran se construit d’abord par les images :
groupes en mouvement, silhouettes, écrans, ombres,
lumière noire, pixel art et tableaux collectifs.
La danse et le mouvement sont au cœur du projet,
avec Sidonie Baril,
danseuse diplômée du CNSMD de Lyon,
formée en danse classique et en hip-hop.
Les chansons et le théâtre soutiennent la narration,
mais l’identité du projet est avant tout visuelle, corporelle et scénique.
L’objectif : faire naître sur scène un univers immédiatement reconnaissable,
entre monde réel et monde numérique.
Organisation du projet
1. Spectacle initial HORS DE L’ÉCRAN
Le projet commence par la représentation du spectacle original,
joué par les artistes de la compagnie.
2. Répétitions avec Sidonie
Travail du mouvement, des déplacements, des chorégraphies,
des tableaux vivants et de l’occupation de l’espace.
3. Atelier spécial chant
Les chants sont préparés en amont avec des supports vidéo,
puis retravaillés lors d’un atelier spécifique avec un chef de chœur.
4. Atelier spécial théâtre
Les scènes peuvent être préparées par les classes,
puis coordonnées avec un comédien de la compagnie.
5. Filage intermédiaire
Un temps de rassemblement permet d’assembler les tableaux,
les chants, les scènes et les transitions.
6. Spectacle final
Un spectacle rythmé, visuel et collectif,
avec vidéo, lumière, ombres chinoises, lumière noire,
mouvements synchronisés et interaction avec l’écran.
Le spectacle final
Le spectacle final ne repose pas uniquement sur une succession de chansons.
Il est construit comme une suite de grands tableaux vivants,
où les enfants créent des images fortes avec leurs corps,
leurs déplacements et la lumière.
Ombres chinoises, pixel art, lumière noire,
chorégraphies de bâtons, scènes collectives,
écrans et effets visuels permettent de créer un univers reconnaissable,
immédiatement lié au thème du numérique.
Le projet reste accessible aux enfants,
mais avec une ambition scénique forte :
faire naître un vrai spectacle, moderne et marquant.
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